Analyse critique


En 2005, Making Waves/Vague par vague a décidé qu’il était temps de changer. Grâce à l’appui de Condition féminine Canada, nous avons entrepris un intéressant projet pour examiner notre évolution en tant qu’organisme (Faire des vagues... à l’intérieur) et pour donner une nouvelle direction à nos programmes de prévention de la violence (Faire des vagues... à l’extérieur).

Faire des vagues... à l’intérieur :

Sue Calhoun de Calhoun Research and Development a été embauchée pour mener une analyse critique de TOUT ce que nous avons réalisé au cours de la dernière décennie. Son rapport a été utilisé comme point de départ pour nous permettre d’aller de l’avant. Voici certains des éléments mentionnés par Sue :

Making Waves/Vague par vague devrait maintenir son accent sur les fins de semaine pour étudiants, y compris les travaux de suivi qui sont effectués dans le réseau scolaire parce que, selon nous, c’est le fondement de l’organisme. Selon le modèle d’enseignement par les pairs, les fins de semaine se sont avérées innovatrices, interactives et intenses et elles ont donné de très fortes expériences d’apprentissage et, dans certains cas, ont changé la vie de nombreux participants. Une quantité énorme de travail d’éducation a été effectuée auprès des enseignants du réseau scolaire et l’organisme devrait continuer à développer ce réseau.

Vague par vague doit maintenir son intégrité comme organisme indépendant, mais doit collaborer étroitement avec le réseau scolaire afin de former les enseignants et leur fournir de la documentation en plus de donner aux étudiants une occasion d’assister à une fin de semaine de diverses façons, avec l’aide d’un appui financier à long terme du ministère provincial de l’Éducation.

Le gouvernement du Nouveau-Brunswick devrait prendre un engagement financier sérieux envers la prévention de la violence familiale par le biais de la mise en œuvre systématique du programme de prévention de la violence dans les relations de Vague par vague dans les écoles secondaires du Nouveau-Brunswick. Il devrait également collaborer avec Vague par vague pour commencer la mise en place du programme dans les écoles intermédiaires.

Si vous êtes intéressés à recevoir une copie du rapport d’analyse critique, n’hésitez pas à communiquer avec nous!

Faire des vagues... à l’extérieur :

À l’automne 2006, des activités communautaires MWV/VPV ont eu lieu dans trois régions, soit Oromocto (District 17), Sussex (District 6) et Tracadie-Sheila (District 9). Les parents et membres de la communauté ont été invités à partager cette expérience d’apprentissage. Au cours de ces activités, nous avons travaillé à :